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Experto universitario en dirección, gestión y administración de centros educativos

Acreditado por Universidad Europea Miguel de Cervantes

Experto universitario en dirección, gestión y administración de centros educativos




30 créditos E.C.T.S.

750 Horas

Formato pdf


1550 €
(2 votos)

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Información

Este experto da respuesta a las necesidades manifestadas por equipos directivos de centros educativos, preparándoles para afrontar los retos que plantean estos cambios y así dar un mejor servicio a sus destinatarios y cumplir la exigencia legal para ser director de centros educativos.

La acreditación

Actualmente los cursos, masters y expertos acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos en bolsas y oposiciones a excepción de Murcia, consulta la convocatoria o su bolsa.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.
Fecha de inicio
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Inscripción permanente

Acceso y admisión
Acceso y admisión

La inscripción en este experto universitario online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

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Los contenidos de este programa formativo se entregan en formato pdf

Becas y ayudas
Becas y ayudas

Formación Alcalá dispone de becas y ayudas para nuestros alumnos puedes consultarlas aquí.

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Información sobre el programa formativo



    Módulo I. Manual para directivos de instituciones educativas del Siglo XXI

    Introducción.
    Tema I. Las competencias directivas desde un enfoque teórico actual.
    Tema II. Casuística de los centros educativos desde un enfoque práctico.
    Tema III. Elaboración del proyecto de dirección.
    Tema IV. Factores clave para una dirección eficaz y consideraciones finales.

    Módulo II. Habilidades emocionales en atención primaria

    Unidad didáctica I. La relación profesional-paciente y los problemas cotidianos:
    Tema I. Relación de ayuda y alianza terapéutica.
    Tema II. Habilidades de comunicación indispensables para profesionales de la salud.
    Tema III. Salud psicológica y emocional desde atención primaria.
    Tema IV. Despatologizar los problemas de la vida diaria.

    Unidad didáctica II. Trastornos psicológicos en el ámbito de la salud:
    Tema V. La ansiedad.
    Tema VI. Tristeza y depresión.
    Tema VII. El estrés.
    Tema VIII. El suicidio.

    Unidad didáctica III. Adaptación psicológica y emocional a enfermedades graves y crónicas:
    Tema IX. Cómo lograr una adaptación positiva a la enfermedad.
    Tema X. Cáncer y cuidados paliativos.
    Tema XI. Enfermedades cardíacas, EPOC, diabetes y SIDA.
    Tema XII. Trastornos mentales y su integración en la vida diaria.

    Módulo III. Gestión presupuestaria, facturación e impuestos

    Introducción.
    Tema I. Gestión presupuestaria.
    Tema II. Control de la tesorería.
    Tema III. Proceso de facturación en la empresa.
    Tema IV. Obligaciones fiscales de la empresa I.
    Tema V. Obligaciones fiscales de la empresa II.
    Legislación.

    Módulo IV. Marketing para las organizaciones del siglo XXI

    Tema I. Introducción.
    Tema II. Orientación estratégica.
    Tema III. Marketing digital.
    Tema IV. Inbound Marketing.
    Tema V. Lead Generation.
    Tema VI. E-commerce vs Social Commerce.
    Tema VII. Branding.
    Tema VIII. Nuevas tipologías de Marketing.
    Tema IX. Publicidad en el siglo XXI.
    Tema X. La comunicación en el siglo XXI.

    Tesina de investigación

    El alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

    Para no publicarlo:

    • Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
    • Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
    • Debe estar citada en estilo vancouver.

    Para la publicación:

    • Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
    • Letra Time New Rome.
    • Tamaño 12.
    • Interlineado 1-1,15.
    • La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
    • Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.
    • Actualizar la mejora y crecimiento en el desempeño personal y profesional educativa.
    • Estructurar la formación y asegurar el acompañamiento de directores y administradores en lo referente a la dirección, administración y gestión de un centro educativo.
    • Generar procesos de formación inicial y permanente que doten a los participantes de los conocimientos y estrategias necesarias para el desempeño de sus funciones.

Metodología



El desarrollo del programa formativo se realiza a distancia, el alumno dispondrá de los contenidos en formato PDF y realizará la evaluación en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Personal dirigido



    Este programa ha sido diseñado para formar licenciados y graduados, profesores y docentes de educación especial, maestras integradoras, psicología, psicomotricidad, psicopedagogía, pedagogía, pedagogía terapéutica, musicoterapia, educación física.

Reconocimiento opcional


El alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma, el reconocimiento de la Apostilla de la Haya.

A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.

Apostilla de la Haya

El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Puede encontrar el listado de Estados adheridos al citado Convenio en la página Web de la Conferencia de la Haya de Derecho Internacional Privado.

Salidas profesionales



    • Dirección o subdirector de centros educativos públicos y privados.
    • Gestión de centros educativos públicos y privados.
    • Administración de centros educativos públicos y privados.
    • Coordinador de área, ciclo o etapa Educativa.
    • Jefe de Estudios.
    • Secretario de Centros Educativos.
    • Director de Recursos Humanos de una Institución Educativa.
    • Director de Comunicación de una Institución Educativa.
    • Diseñador de proyectos educativos.
    • Emprendedor educativo.
    • Consultor educativo.

    Podrás ejercer en cualquier institución educativa:

    • Colegio.
    • Guardería.
    • Centros infantiles, primaria, secundaria, bachillerato y Formación Profesional.
    • Escuelas de Educación Especial.
    • Centros de Educación de Adultos.

Evaluación



    La evaluación estará compuesta:

    • 475 Preguntas tipo test.
    • 20 Supuestos.
    • Trabajo fin de experto.

    Para dar por finalizado el experto además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

    En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Requisitos de acceso



    • Copia de la titulación universitaria.
    • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

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Las inscripciones están abiertas, si nesitas más información nuestro equipo estará encantado de atenderte.

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